A program az Európai Unió Erasmus+ pályázatának támogatásával valósult meg, projektszám: 2024-1-HU01-KA122-SCH-000195694
Az utóbbi években úgy érzékeljük, hogy megnövekedett az autizmus spektrum zavarral, illetve ADHD-val diagnosztizált diákok száma az iskolánkban. Ezek a diákok semmivel sem kevésbé intelligensek vagy tehetségesek, mint társaik, de tény, hogy más módszereket igényelnek, másképp lehet őket motiválni, és más nehézségeik is vannak.
A hagyományos tanárképzési rendszerben sajnos legtöbben nem sok támpontot kaptunk arra nézve, hogy hogyan tudnánk ezeknek a tanulóknak segíteni, ezért döntöttünk úgy, hogy 2025. október 27-november 1. között részt veszünk egy Erasmus program által támogatott tanfolyamon.
A tanfolyam során megismerkedtünk az autizmus spektrumzavar diagnosztikai kritériumaival és a kapcsolódó szociális kommunikációs zavar diagnosztikájával, megtudtuk, mik az ASD súlyossági szintjei és az ADHD típusok definíciói és leírásai. Ezt követően került sor a különféle tanítási módszerek, osztálytermi stratégiák és technikák megbeszélésére az autizmus spektrumzavarral (ASD) és/vagy ADHD-val élő diákok támogatására (pl. feladatelemzés, vizuális segédanyagok, társas történetek). A széleskörű elméleti ismereteket csoportos megbeszélésekkel, gyakorlati feladatokkal, játékokkal egészítettük ki, amik azt igyekeztek nekünk megtanítani, hogy hogyan tudjuk az érintett diákjainkat segíteni.
A tanfolyam nagyon intenzív, érdekes, és leginkább szemléletformáló volt: sokat segített abban, hogy megértsük az autizmussal és ADHD-val élő gyerekek viselkedését, továbbá abban is, hogy a mindennapokban hogyan próbáljuk meg őket segíteni, hogy hatékonyabban tudjanak tanulni. Néhány alapvető stratégiát sajátíthattunk el, amelyek reményeink szerint a jövőben hasznára lesznek diákjainknak is, és a kollégáknak is, akikkel igyekszünk ezt a tudást megosztani.
